LUNES, 30 DE MARZO

Ayer no acudimos a la clase práctica, puesto que teníamos que grabar el ultimo escenario sobre el trabajo modular. La profesora, Nere, ya estaba al tanto de que no ibamos a acudir a la clase y nos dió permiso para realizar la grabación y marcharnos. Estubimos grabando a todos los protagonistas de la pelicula, no fue una tarea fácil pero finalmente conseguimos hacer una buena grabación. Por otra parte, Xaki hizo nuevos amigos como Klay, Lagun, Nely y Puxkax. Estos siendo tambien los protagonistas del reportaje.

EXCURSIÓN AL TOPIC

El viernes día 27 de marzo estuvieron mis compañeras en el museo de los txontxongillos en Tolosa.  No permitian mascotas asique me tuve que quedar afuera esperandoles. Aún así, mis amigas se sacaron una foto acordándose de mi.  Me contaron que vieron el museo de los txontxongillos pero lo que más les gustó fue crear cada uno el suyo. Pasaron toda la mañana entre marionetas, se lo pasaron muy bien y aprendieron muchas cosas divertidas para poder usar los los niños. Por otra parte decir, que las marionetas que realizaron  era muy originales y bonitas.

LUNES, 23 DE MARZO

Este día de hoy lo hemos dedicado a la organización del cuento digital. Primero hemos decidido que tipo de personajes vamos a utilizar para la grabación del vídeo.También  los escenarios donde vamos a grabar y las subescenas que vamos a utilizar, por ejemplo las voces grabadas en "voz en off". Esto implica escuchar las voces sin que la persona que habla salga en el plano. Ademas, se escribió la historia del cuento y se decidió sobre el papel que desempeñará cada personaje. 

21 de marzo DIA INTERNACIONAL DEL SINDROME DE DOWN

Este pasado día 21 de Marzo se celebró el día internacional del Síndrome de Down. Queríamos mencionar este día, puesto que en el trabajo modular de este año estará dedicado a esta enfermedad. A continuación os vamos a dejar un vídeo que nos pareció muy bonito por que trata sobre la preocupación de una madre al enterarse que va a tener un hijo con Síndrome de Down. Observen la respuesta que recibió de una institución.

¿COMO SERÍA LA ESCUELA IDEAL?

Ayer 19/03/2015 en el programa para todos la dos emitieron un pequeño reportaje sobre la escuela ideal. Para ello fueron a diferentes escuelas y preguntaron a diversos niños. Más tarde analizaron diferentes dibujos hechos por los niños. Mediante estos dibujos podemos ver como un niño ve el mundo y la escuela. Este es un recurso muy útil para usar, puesto que el niño pone todo tipo de detalles en el y no da mucha información de su estado de ánimo y de como ve el niño el mundo del que le rodea.

La escuela ideal

SKYPE TRANSLATOR

Hola a tod@s l@s docentes presentes y que lean este blog!!

Nosotras como futuras docentes, hemos estado investigando sobre que herramientas tenemos a nuestro alcance y esta que hoy os vamos a ofrecer nos ha parecido muy interesante. Creemos que este tipo de herramientas nos podría ayudar a los docentes para cualquier charla con algún otro profesor en cualquier parte del mundo. Relacionado con esto, en el primer escenario comentamos la propuesta de nuestra escuela, y en está hablamos sobre la escuela de México (Colegio de las Vizcainas) y la comunicación que hay entre México y Pais Vasco. Con esto queremos decir, que en el caso que el idioma no se entienda, este tipo de herramientas como el Skype Translator nos sería de gran ayuda.

Os dejamos un avance de lo que significa Skype translator y su avance CLICK-ando aqui:

"Skype Translator abre un abanico de posibilidades para que las personas en todo el mundo puedan conectarse y comunicarse salvando la barrera idiomática. Además, el sistema se basa en el aprendizaje, es decir, la propia tecnología mejora con su uso consiguiendo cada vez mejores traducciones. De momento la compañía ha comenzado con dos idiomas hablados por millones de personas, el inglés y el castellano. Sin embargo su objetivo a largo plazo “es traducir tantos idiomas y plataformas como sea posible ampliando con ello la experiencia de Skype Translator de manera individual para cada uno de los 300 millones de usuarios conectados” apuntan desde la compañía."

LA FERIA DEL MÓVIL

Hola amig@s!!

Hace unos días, en Barcelona, hubo una feria sobre los móviles. La feria se llamaba  Mobile World Congress Barcelona  donde se mostró todo tipo de ultima tecnología. "El periódico" grabo algunas de los acontecimiento que se dieron allí y nos gustaría compartirlo con todos vosotr@s. Por ello os dejamos el ENLACE donde podéis acceder y curiosear todo tipo de cosas.

MÓVIL ULTIMA GENERACIÓN:

TECNOLOGÍA PARA MASCOTAS

Como muchos de vosotros sabréis, este blog esta diseñado por un estupendo perro llamado Xaki. Este a querido dedicarle unos minutos a buscar información sobre la tecnología para el y para su amigos. A Xaki le a parecido muy interesante y entretenido este artículo que os vamos a colgar. Por eso,  Xaki les recomienda a todos sus amigos perrunos este artefacto tecnológico divertido.

Feliz puente AMIG@S!! 

DINÁMICA SEGUNDO ESCENARIO

Como bien comentamos en nuestro diario cotidiano, en nuestra presentación del segundo escenario realizamos una dinámica para la participación de todos nuestros compañeros. Para comenzar, nos informamos de las diferentes dinámicas que se podían realizar para poder fomentar la participación del alumnado. Por ello, después de debatir que tipo de dinámica hacer escogimos esta porque nos pareció muy apropiada y nunca antes la habíamos puesto en práctica.  Lo realizamos como un experimento y un nuevo reto para nosotras. 

Antes de efectuar este ejercicio, lo programamos para realizar con nuestros compañeros, así explicando los conceptos educativos. Tenemos que confesaros, que desde un principio creíamos que todo iba a salir bien, puesto que tenemos un grupo muy participativo y colaborativo. 

Como valoración, queremos resaltar que los compañeros  respondieron adecuadamente a nuestras preguntas y así se nos hizo más fácil realizar la dinámica con el apoyo de todos ellos. Para terminar, como bien hemos mencionado antes ha sido un experimento nuevo y nos a sido fructífero para nuestros siguientes experimentos y por ello nos a motivado dedicar un tiempo a hacer este ejercicio. Así pudiendo hacerlo de nuevo o con otras alternativas en otra ocasión. 

LUNES, 17 DE MARZO

Hola blogger@s!!

En el día de ayer terminamos las presentaciones sobre la Competencia Digital, participamos en ella y se nos hizo llevadera la clase. Por otro lado, Nere nos explicó el tercer y último escenario que tenemos que realizar con relación al trabajo modular de todo el curso. El tercer escenario trata en hacer un  cuento hecho por nosotras manualmente para sensibilizar con los niños. Por ello en los últimos minutos de la clase, estuvimos pensando que material y como íbamos a realizar el ejercicio.

Solecito rico este martes!!!:)

VIERNES, 13 DE MARZO

Holaaaaaaaaa!!!!

La clase del viernes fue un poco caótica, ya que se nos hizo tarde por la charla que tuvimos en Aiete sobre el transcurso de la educación en la historia. La charla se nos alargo un poco y llegamos tarde a nuestra clase de tics. Por ello, solo nos dio tiempo a presentar tres de las presentaciones sobre la Competencia Digital. Así pues solo dedicamos el poco tiempo a presentar cada grupo su exposición.

P.D: Gracias a todos los compañeros que participaron en la dinámica de nuestra presentación.

Un beso perruno que esta semana es corta y a disfrutar!!!

Poster Digital

LUNES, 9 DE MARZO

Hola amigos!!

Después de una semana dura de trabajo  modular en las horas de tecnología de la  información y de la comunicación, volvemos con nuestro diario cotidiano. En la clase de ayer terminamos con el póster digital y el uso del GLOGSTER. Este nos ha parecido una muy buena herramienta de trabajo para resaltar las ideas principales de nuestro trabajo. Por otra parte, los iconos y materias que nos ofrece esta herramienta son muy útiles para captar la atención del espectador. 

Para terminar, en los últimos 15 minutos de la clase hemos repartido el trabajo para que la siguiente clase hagamos la presentación. Para ello, a cada una le a correspondido presentar un trozo sobre las Competencias Digitales.

Web 2.0 y Educación. 3.artículo teórico

MÉXICO-EUSKADI

Un dato curioso que todavía no hemos mencionado, es que un miembro del equipo es de México, ella se llama Carla Gonzalez, y conoce muy bien las costumbres y la educación de ese entorno. Por ello, aprovechando las experiencias que a vivido ella con las experiencias de las otras integrantes, queríamos resaltar algunos aspectos que hay con relación México-Euskadi. En nuestra propuesta de mejora que presentamos en clase la semana pasada, hablamos sobre una escuela de México, Colegio de  San Ignácio de Loyola Vizcaínas, también llamado " Las Vizcaínas". Este trata de un centro fundado en el siglo XVIII por miembros de la Cofradía de Nuestra Señora de Aránzazu, esto es, fue fundada por vascos, y que ha servido como centro de acogida y escuela para niñas de origen vasco. Actualmente, es un colegio donde también alberga la sede de la Real Sociedad Bascongada de Amigos del País en México, sociedad de la que eran miembro sus fundadores.

Para mayor información podéis acceder a este LINK

             Ikurriña y bandera de México                         Colegio de San Ignacio de Loyola Vizcainas

JCLIC, nuevas herramientas para el aprendizaje

Hola a todos!!

Hoy colgaremos un vídeo sobe las nuevas tecnologías en la educación infantil que nos a parecido muy interesante. Este vídeo nos ofrece los diferentes recursos tecnológicos que tenemos y podemos utilizar en el ámbito educativo.Por otra parte, entre las muchas herramientas que hay nos habla sobre la JCLIC, este nos a parecido una herramienta muy interesante para usarlo en la educación infantil, puesto que es un software libre. Finalmente, el padre del movimiento software libre, Richard Stallman, defiende que el software libre respeta la libertada de cada usuario.

Para ello os dejamos el link para poder verlo más detalladamente  

Nos ha parecido un vídeo interesante que queríamos compartir con todos vosotros!!